吴晗数学成绩为零，却成为了著名的历史学家；钱钟书数学只考了15分，却成就了大文豪的辉煌；罗家伦数学也是零分，却最终出任了清华大学校长……谈到那些大器晚成的偏科生，我们总会想起这些名字。正是他们的传奇经历，让人们一提起偏科生，便忍不住浮想联翩：也许眼前的学生，未来也能写下不凡的故事。然而，并非所有被大学破格录取的偏科生都能成为学术巨擘，现实往往并不像传说那般美好。
2009年6月，四川一位参与高考阅卷的语文老师，发现了一份极为特别的答卷。学生竟然用甲骨文写作文，字迹工整、规范。因为高考并未明文禁止使用古文字，老师立即将情况报告给阅卷组组长。组长看到后顿时一脸茫然，又向语文质检组汇报。然而，质检组同样束手无策。这件事很快引起了各大媒体的关注。由于无人能够完全理解这篇作文，质检组经过慎重考虑，联系了四川大学的古文字专家。专家将全文翻译之后，再进行评分。经过认真审核，专家发现这篇作文除了甲骨文，还夹杂有金文、小篆。然而，由于作文偏离题意，最终只得了6分。尽管如此，高考作文惊现甲骨文的消息仍在社会上掀起了不小的轰动，人们都想知道，这位天才少年究竟是谁。 几天后，媒体终于找到了作文的作者——四川绵阳某中学的高三学生黄蛉。当记者问他为何要用甲骨文写作文时，黄蛉解释道，目前已被认知的甲骨文字有一千多，他大约能写七八百个。他担心作文普通文字不够出彩，于是萌生了用古文字写作的想法。 当黄蛉得知作文只得了6分时，他毫不后悔，也并未影响自己对甲骨文的兴趣。他希望未来能在大学专攻语言文字相关专业。然而，事与愿违，高考成绩仅有428分，这样的分数根本无法进入理想的大学。但因这件事在社会上持续发酵，引起了多所高校关注。在教育部的组织下，四川大学的一批古文字专家对黄蛉进行了测试与面试，得到专家一致认可后，黄蛉最终收到了四川大学锦城学院的录取通知书，进入汉语言文学专业，开始大学生活。 自从被冠以古文字达人的称号，黄蛉在校内外都备受关注。学校为他量身打造了一套学习计划：聘请64岁的古文字专家何崝，对黄蛉进行一对一指导。依靠甲骨文的特长，黄蛉在短短两年内实现了从三本到一本的飞跃，顺利从锦城学院转入四川大学本部继续深造。这一消息令众多同学羡慕不已。然而，就在次日，黄蛉的导师何崝却向学校递交辞呈，拒绝继续教授黄蛉，理由是这个学生浮夸，爱吹牛。消息一出，舆论哗然。记者采访何崝教授时，他表示非常失望：两年来自己倾注心血培养黄蛉，但在古文字研究方面，他几乎没有看到黄蛉的进步。他认为黄蛉根本不适合做学问，所认识的几百个甲骨文字，随便找一个中学生培养两个月，也能掌握。何崝教授还透露，他曾多次告诫黄蛉，要专心学习，不要随意接受媒体采访，但黄蛉总是不听劝告，总喜欢出现在媒体面前，还讲一些与古文字无关的内容。这让教授难以忍受：一个专攻古文字的人，却在那里高谈阔论，讲些无关紧要的事情，这是在给我抹黑！这位表面光鲜的怪才，在导师眼里却是毫无学术潜力的学生，实在令人惋惜。 如今，网上已很难找到黄蛉的踪迹，他之后的经历也不得而知。但也许，每个人心中早已有了自己的答案。
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