在党建引领下，寻乌县城南小学将“立德树人”根本任务融入英语学科育人全过程。以“双减”为基，探索英语学习新样态，在“减负提质”的教育大背景下，我校深刻理解“作业是课堂的延展，更是学科素养的试炼场”。本次英语特色活动，旨在跳出传统作业桎梏，让英语学习在趣味与严谨的平衡中，实现“学科素养+创新能力”的双重进阶。本学期，我校以“创新”为内核，为各年级学生定制“一级一品”专属活动，推动英语学习从课堂延伸至生活、从知识积累升华为素养培育，切实以党建赋能学科发展，以特色活动助力学生全面成长。
三年级：创意工坊
“老师，你看我的翻翻书一翻开，就能看到动物园了！”三年级的创意作品展区里，这样的惊喜随处可见。同学们以“创新”为主题，将英语词汇、短句融入翻翻书的机关设计与手抄报的艺术排版中：有的用立体翻页呈现“动物家族”的英语表达，有的以手抄报的色彩碰撞诠释“节日文化”的英语内涵。纸张的厚度承载着创作的温度，每一处折痕、每一笔涂色，都是孩子们对英语文化的个性化解读。
展开剩余80%三年级的作品不仅是“作业”，更是一部部微型的“英语文化创意百科”，让我们看到了孩子们在“做中学”“创中学”的生动实践。
四年级：精雕细琢
一笔一划，是对英语字母规范的敬畏；一纸一墨，是对语言美学的追求。四年级的现场英文书写大赛，是一场“规范与美感”的双重较量。当一幅幅书写作品整齐陈列，我们看到的不仅是“规范正确”的基本功，更是孩子们对英语语言“严谨性”与“审美性”的双重追求——这是英语学科核心素养中“语言能力”与“审美情趣”的生动落地。
五年级：校园拾音
声声入耳，演绎语言之美。赛场之上，五年级的小选手们自信满满、神采飞扬。他们用标准的发音、抑扬顿挫的语调，演绎着一篇篇经典的英语短文与诗歌。有的选手还配上了得体的肢体动作，将文本中的情感传递得淋漓尽致，赢得了台下评委和观众的阵阵掌声。评委老师们从发音准确性、语调流畅度、情感表现力、仪容仪表等多个维度进行综合打分，最终评选出了一、二、三等奖。这场比赛不仅锻炼了学生的口语表达能力，更让他们在沉浸式的语言实践中，感受到了英语朗诵的独特魅力。
六年级：思维捕手
与五年级的声情并茂不同，六年级的听力素养大赛现场则多了一份专注与沉静。比赛围绕小学阶段核心词汇、句型、日常对话等内容展开，题型丰富多样，涵盖了听单词、听句子、听中文写英文等多个类别，全面考察学生的听力理解能力和快速反应能力。他们仔细捕捉每一个听力细节，凭借扎实的听力基础和良好的答题技巧，认真完成每一道题目。这场比赛不仅是对学生听力水平的一次全面检验，更是对他们日常英语学习积累的一次有效巩固，为今后的英语学习奠定了坚实的基础。
本次活动虽已落幕，但“以创意为笔，书英语之美”的实践从未止步。未来，我校将持续以党建为引领、以“双减”为基，深耕英语特色育人，让创意赋能学习、让素养伴随成长，让城南学子在英语世界里乐学善思、笃行致远，成长为兼具文化自信与国际视野的新时代少年
( 文/图 温艳红)
发布于：江西省纯旭配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
